Pemerintah terus memperluas akses pendidikan bagi anak-anak dari keluarga prasejahtera melalui pembangunan Sekolah Rakyat Tahap II. Program ini mencakup 100 lokasi yang tersebar di 32 provinsi dan ditargetkan mampu menampung hingga 122.000 siswa. Selain memperluas kesempatan belajar, pembangunan tersebut diperkirakan menyerap sekitar 97.000 tenaga kerja lokal.
Menteri Pekerjaan Umum Dody Hanggodo menyampaikan bahwa pembangunan Sekolah Rakyat merupakan bagian dari upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia melalui penyediaan fasilitas pendidikan yang layak dan modern. Program tersebut juga diarahkan untuk memperluas kesempatan pendidikan bagi anak-anak yang menghadapi keterbatasan ekonomi.
Sekolah Rakyat dirancang sebagai lingkungan pendidikan terpadu, bukan sekadar bangunan kelas. Fasilitas yang disiapkan mencakup ruang pembelajaran, laboratorium, asrama siswa, hunian guru, serta sarana pendukung lainnya untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih memadai.
Model pendidikan terpadu tersebut diharapkan membantu peserta didik memperoleh lingkungan belajar yang terstruktur. Dengan tersedianya fasilitas pendidikan dan tempat tinggal di dalam satu kawasan, sekolah dapat mendukung kegiatan belajar siswa secara lebih menyeluruh sesuai kebutuhan program.
Salah satu tujuan penting Sekolah Rakyat adalah membantu memutus rantai kemiskinan melalui pendidikan. Anak-anak dari keluarga prasejahtera diharapkan memperoleh kesempatan mengembangkan pengetahuan dan keterampilan sehingga memiliki bekal yang lebih baik untuk melanjutkan pendidikan maupun memasuki dunia kerja di masa depan.
Pembangunan 100 lokasi juga memberikan peluang ekonomi bagi masyarakat di sekitar proyek. Kebutuhan tenaga kerja konstruksi, material bangunan, konsumsi, transportasi, dan jasa pendukung dapat menggerakkan aktivitas usaha lokal selama pembangunan berlangsung.
Keterlibatan tenaga kerja dari daerah sekitar menjadi penting agar manfaat pembangunan tidak hanya dirasakan setelah sekolah beroperasi. Aktivitas konstruksi berpotensi memberikan penghasilan bagi pekerja sekaligus membuka peluang bagi pemasok dan pelaku usaha kecil yang terlibat dalam rantai kebutuhan proyek.
Pemerintah menempatkan kualitas infrastruktur sebagai salah satu perhatian utama dalam pembangunan Sekolah Rakyat. Fasilitas yang dibangun perlu mendukung proses belajar secara aman, nyaman, dan sesuai kebutuhan siswa, sehingga investasi pendidikan dapat memberikan manfaat dalam jangka panjang.
Keberhasilan program ini nantinya tidak cukup diukur dari jumlah bangunan yang selesai. Kualitas pengajaran, kesiapan tenaga pendidik, dukungan terhadap siswa, dan keberlanjutan operasional sekolah juga akan menentukan sejauh mana program mampu memperluas kesempatan pendidikan.
Dengan pembangunan Sekolah Rakyat Tahap II, pemerintah menggabungkan agenda pemerataan pendidikan dengan penciptaan aktivitas ekonomi lokal. Target 122.000 siswa dan potensi penyerapan sekitar 97.000 tenaga kerja menunjukkan skala program yang diharapkan memberi manfaat sosial sekaligus ekonomi bagi masyarakat.
